По его словам, среди ключевых задач — повышение качества профессионального образования, его адаптация к требованиям рынка труда и подготовка нового поколения специалистов.

«Включение специальностей в классификацию — это не конец работы, наоборот, после этого начинается основной этап. Классификация определит подготовку специалистов будущего», — отметил Байрамли.

Он подчеркнул необходимость активного участия и широкого обсуждения процесса обновления классификации профессиональных специальностей.